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“领导带学”教师的幸福感来源于学生的肯定、来源于专业素养的不断提高
作者:黄翠萍 来源:本站原创 发布时间:2017-06-23

   2017年6月21日下午3点,公共课部党支部书记杨子怡在公共课部党员活动室带领支部全体党员观看了广东省党员教育网的学习视频亦师亦母》,主要讲述雷州初中物理老师陈晖超老师的工作事迹。杨子怡书记说:“教师是一个很神圣的职业。当“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”等一系列美称加诸在我们身上时作为一个教师是自豪的。从事教师行业40余年来有过辛酸、有过无奈、有过欣慰、有过幸福、也有过感动……桃李满天下的成就感,作为一个教师我是幸福的。作为教师也有属于自己的幸福,而我们的幸福是与别的行业不同的,而且别的行业人群是不可能体会到的,因为我们面对的是一群活泼可爱的孩子,对象不同,这是最根本的区别。孟子说“君子有三乐”。“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”当然,我们要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复,那必然厌倦,也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路,应把教学作为自己实现人生价值的一个体现,教师的幸福还源于专业素养的不断提高。”

   各位党员教师观看了课件,听了杨子怡书记的讲话,纷纷表达自己作为教师,作为教育工作者的感受。陈晓红老师表达了自己从刚毕业充满梦想和冲劲想要在教师这一平凡的岗位上创造自己的一番事业到后来在实际工作中体会到教师工作的辛苦、繁琐。很多教师在这种反复的、繁琐的工作中渐渐麻木,感到无味、感到不快乐但是仍然觉得作为一名教师是幸福的。王逸老师说:“每当看到孩子们因理解了一个知识点做对了一道题目而绽开笑容时感到幸福。”黎芳老师说:“每当听到孩子们说老师下节课还是你吧?真是太好了时感到幸福”。曹小阳老师说:“每当拖着疲惫的身体回家时仍为一天的付出而感到幸福”成千老师说:“作为教师,我们在用双手创造着幸福和收获着幸福。”

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