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学习陈优生院长在学院2012年教育教学讲话
作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2012-03-20

学习陈优生院长在学院2012年教育教学

工作会议上的讲话精神之推进特色班级篇

 

推进特色班级是新学期实施文化强校工程的新举措之一。为给学生营造良好学习、生活环境,提升学生人文素养和品位,以点带面,以特色班级建设推进特色学校建设,自本学期开始,学生处将着力引领加强和组织各个班级开展特色班级文化建设,将特色班级建设作为常态化,以期通过常态操作形成学校专项特色。

316日上午,学生处在行政楼4楼会议室召开了以“学习陈优生院长在学院2012年教育教学工作会议上的讲话精神之推进特色班级篇”为主题的会议,为提高实效,会前一周学生处还召开了预备会,对本次会议进行了专门部署,要求各系获得特色班级辅导员都要发言。

本次会议的目标是通过再研讨、再宣传、再发动,对特色班级的创建再推动。会上,班主任依次进行了交流发言,发言都能围绕主题,进一步深化了认识,理清了创建思路——班级命名有特色,目标定位较准确,理由陈述较充分,大都切合班情学情,推进措施扎实有效。

一、要进一步提高认识,明确开展特色班级创建的目的和意义。

开展特色班级创建是提高班主任工作水平,提升班主任自身素质的有效途径;是创新班级管理方式,实现班级自主管理的有效手段;是开展班级文化建设,创建良好班级集体,营造良好学习氛围的有效载体。

二、要进一步完善特色班级创建方案,理清特色班级创建的工作思路、方法和途径。

特色班级创建必须符合班情、学情,切合班级实际,可以根据班级整体优势来创建,也可以根据班级弱项来选择突破口进行创建。

特色班级的创建应采取民主、科学的方法,也就是要根据本班学生的个性、兴趣、爱好等来讨论班级特色。特色方案的制定包括班级命名、目标确定、制度建设、创建措施等可发动全班学生开展讨论制定,也可以在充分吸收全班同学意见的基础上,由班委会、团支部围绕特色讨论制定。

三、要进一步丰富特色班级创建的内涵,落实特色班级创建的有效措施。

各班特色班级命名特色鲜明,但需要进一步挖掘内涵。如“学习型”、“党建型”、“体育型”等特设班级,需要立足现实,脚踏实地地走好脚下每一步。争取在今年12月份,各特色班级都能交出一份满意的成果展。

同时,特色班级创建工作必须以创建班级特色为统领,围绕特色班级创建,抓常规、抓细节,又要在抓好常规、细节的基础上开展特色主题教育活动。也就是要紧紧围绕特色,以常规管理为抓手,以活动开展为载体来扎实有效地开展工作。

最后,学生处副处长皮建彬总结,他说,要做好特色班级的推进工作,必须要做好三个“四”,第一个“四”,是四个一,即一个中心、一个以培养学生能力为目标、一个计划、一个实施办法;第二个“四”,是四个建设,即思想建设、学风建设、班级常规建设、实践活动建设;第三个“四”,是有特色、有内涵、有考核、有总结。同时,他还提出要求,各系要针对特色班级推进工作开展一次全院性的主题活动

 

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