学生教学信息反馈处理情况（2014-2015学年第二学期 周次：3-4周）
作者：叶丽霞 来源：本站原创 发布时间：2015-04-13
2014-2015学年第二学期 周次：3-4周
1．财经学院
学生反馈：有的老师教学方法有点单一，同学们的积极性不是很高；有的老师教学内容有些枯燥；有的老师教学形式单一；有的老师讲课速度慢，讲解内容有些不清晰；有的老师板书有点潦草，同学们不易看清字体；有的老师授课内容比较抽象，难以理解。
系部回复:发各教研室参考。（2015年4月9日）
2．工商学院
学生反馈：有的老师讲课的方式很沉闷，没有新鲜感，让人提不起兴趣；有的老师课堂气氛一般；有的老师太注重课本知识而导致同学们的学习兴致不高；有的老师讲课缺少激情且声音过小，希望能让课堂内容更加丰富；有的老师上课太严肃，与同学们缺少互动，同学反映听不懂。
系部回复:反馈到相关老师，如有外聘教师请与其沟通。（2015年4月12日）
3．外语系
学生反馈：有的老师上课内容过于理论，实践太少。
系部回复：传相关教研室一阅。（2015年4月10日）
4．计算机系
学生反馈：有的老师教学进度过快，没有照顾到计算机基础差的同学，做题时有七成同学做好这题就过了，没有考虑到另三成基础差的同学；有的老师上课速度过快，同学们建议讲慢点，一些没接触过电脑的同学跟不上，还应时常巡管同学们在课堂的行为和了解同学们在题目上的纠结；有的老师教学时没有充分考虑到某些同学的意愿和具体情况；有的老师讲课速度较快，对于难点知识很少重复一遍，望老师改进。
系部回复：已同相关的教师进行了沟通和交流，对个别接受能力差的同学要求老师加强辅导和沟通，并要求老师严格执行教学计划。（2015年4月9日）
5．机电工程系
学生反馈：有的老师讲课形式单一，内容枯燥。
系部回复：已将信息反馈到任课教师，好的方面继续发扬，不足之处努力提高。（2015年4月10日）
6．服装与艺术系
学生反馈：有的老师教学方法缺少灵活性，同学们建议可尝试活跃些的方法；有的老师教学内容不够丰富。
系部回复：已与部分教师沟通交流。（2015年4月10日）
7．汽车工程系
学生反馈：有的老师不能很好地把握课堂，望老师改进；有的老师的课程上，同学们希望老师增加实操内容。
系部回复：已与相关老师沟通。（2015年4月10日）
8．思政部
学生反馈：有的老师上课沉闷，声音太小；有的老师的某些教学内容不真实，教学方式古板，作业布置不符合情理。
系部回复：建议各教研室活动时组织教师交流一下。（2015年4月10日）
9．学生情况
工商学院：近期班上早读缺勤的同学有点多。
外语系：天气渐热，请假的同学渐多。
计算机系：早读气氛不好，存在迟到现象。但对于一些纯理论课程缺乏恒心与毅力，部分同学仍然存在旷课现象。
机电工程系：早读晚修有个别同学迟到，大部分同学晚修玩手机。部分同学存在迟到早退的现象。
汽车工程系：同学们早读晚修迟到现象多，上课积极性一般，还有个别同学上课睡觉。
学生处回复：学生处现在每周都要对各系的到课率进行抽查，对于学生上课玩手机、睡觉等现象，辅导员会加强教育，但任课老师也需加强对课堂纪律的把控，要齐抓共管。（2015年4月10日）
特别提示：
因目前教学信息周期一般为两个星期，在设备设施维修问题上会有所延误，因此为确保教学设备与学生生活设施正常运转，请按以下方式进行相关物品报修。
一、教室多媒体设备（包括电脑、投影、音响等），请各班设备管理员按照资产管理处的要求到下列校园网页面下载报修表格，并按规定填写后报资产管理处http://10.60.1.1/zcglc/ShowArticle.asp?ArticleID=8590；
二、各个教学楼有关硬件设施请参照下述后勤人员分工进行报修；
蒋小春（短号61989）：第二教学楼、行政楼、超市、食堂一层；
关明军（短号666251）：第三教学楼、工商大楼、实训楼、创业园、食堂二至四层；
杨 青（短号66813）：第一教学楼、小学部、幼儿园、汽修大楼、图书馆、医务室。
三、学生宿舍有关硬件设施需要报修，请在各宿舍一楼联系宿管人员。
如多次报修无人处理或无处理结果，再将情况写入信息表。
教学信息中心
2015年4月13日
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