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学生教学信息反馈处理情况(2013-2014学年第二学期1-2周)
作者: 来源: 发布时间:2014-03-26

学生教学信息反馈处理情况

2013-2014学年第二学期    周次:1-2

1财经系

学生反馈:有的老师为人好,对待同学严格,但是同学反映其按书授课且不太流利,有些枯燥;有的老师与学生互动较少;有的老师课堂上是按书本念,考勤抓得不严;有的老师与同学缺少互动,课堂气氛欠佳。

系部回复:复印后发各教研室供相关教师参考改进。(2014317日)

 

2、工商管理系

学生反馈:有的老师上课备课很好,与同学们互动少;有的老师上课太严肃,让同学们有点紧张;有的老师讲课时声音小;有的老师课堂上提问过多,对书本知识没有过多阐述;有的老师有时讲话速度太快,听不清;有的老师继续上学期的教学模式,无任何新意与课前准备,照搬课本与生硬地套用生活常识。

系部回复:转全系教师传阅,并有针对性地整改。(2014321日)

 

3、外语系

学生反馈:有的老师课堂气氛较沉闷,无法调动学生的积极性;有的老师讲课速度快,声音小,课堂气氛不够活跃;有的老师上课速度有点快,一些基础差的同学跟不上节奏,同学们希望老师能够将讲课速度稍微减慢,讲解得更详细些;有的老师声音太小,学生听不清楚。

系部回复:针对反馈信息,供相关教研室和老师参考,并要求相关老师改善现有教学情况,对教学反馈好的老师组织经验交流会进行经验介绍和相互学习。(2014317日)

4、计算机系

学生反馈:有的老师讲课速度有时太快,听不懂。

系部回复:1.在全系范围内开展编写《***》课程上课建议活动,进一步提高教育教学质量。

2.个别老师应修正调整讲课的进度,加强课外辅导,让学生满意。                 2014317

 

5、服装与艺术系

学生反馈:有的老师上课速度有点快,有些同学反应不过来;有的老师照本宣科,不够亲切。

系部回复:已与部分教师沟通交流。(2014318日)

 

6、公共课部

学生反馈:有的老师授课严肃,课堂气氛不够活跃。

系部回复:尽快把信息转达给任课教师,鼓励课堂教学的优点,正确分析存在的问题,以便改正。(2014317

7、公共课部

学生反馈:有的老师课堂气氛较沉闷,望老师能调动同学的积极性。

系部回复:已与相关教师沟通。(2014318日)

 

8、学生处

学生反馈:1.15栋宿舍11点过后仍然有吵闹声,影响其他同学的正常作息。

2.宿舍以及宿舍楼下仍然有各种宣传单。

学生处回复:学生处将安排各系加大管理力度,整顿宿舍派宣传单现象。   

         2014325

 

特别提示:

因目前教学信息周期一般为两个星期,在设备设施维修问题上会有所延误,因此为确保教学设备与学生生活设施正常运转,请按以下方式进行相关物品报修。

一、教室多媒体设备(包括电脑、投影、音响等),请各班设备管理员向资产管理处相关负责老师报修;

二、各个教学楼、学生宿舍有关硬件设施,请参照下述后勤人员分工进行报修;

蒋小春(短号61989):第56891216栋学生公寓,第二教学楼、行政楼、超市、食堂一层;

关明军(短号666251):第1234710栋学生公寓、第三教学楼、工商大楼、实训楼、创业园、食堂二至四层;

  青(短号66813):第11131415栋学生公寓、第一教学楼、小学部、幼儿园、汽修大楼、图书馆、医务室。

 

如多次报修无人处理或无处理结果,再将情况写入信息表。

 

教学信息中心

2014325

 

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